En el marco del proceso institucional de Evaluación Docente correspondiente al período académico B25, el Instituto Superior Tecnológico LEMAS reconoce a los docentes que han obtenido las mejores calificaciones como resultado de la valoración integral realizada a través de los distintos componentes del proceso evaluativo: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Este proceso permite analizar de manera objetiva el desempeño académico, pedagógico y profesional de nuestros docentes, destacando a aquellos que evidencian altos niveles de compromiso, calidad en la enseñanza y contribución al proceso formativo de nuestros estudiantes. A continuación, se presentan los docentes que han alcanzado los resultados más destacados en esta evaluación.
Martínez Vergara Mario Rolando – Marketing (100)
Con una destacada calificación de 100/100, el docente Mario Rolando Martínez Vergara, de la carrera de Marketing, evidencia un sobresaliente nivel de compromiso, responsabilidad y dedicación en el ejercicio de su labor académica. Este resultado refleja el esfuerzo constante que imprime en su práctica docente y su valioso aporte al fortalecimiento del proceso formativo de los estudiantes. Su desempeño constituye un referente de excelencia y vocación dentro de nuestra comunidad educativa.
Ruiz Ruiz Ingrid Ninoshka – Marketing (100)
La docente Ingrid Ninoshka Ruiz Ruiz, de la carrera de Marketing, ha alcanzado una calificación perfecta de 100/100, resultado que evidencia su dedicación, disciplina y compromiso con el desarrollo académico de sus estudiantes. Su trabajo constante, la preparación de sus clases y su acompañamiento en el proceso formativo reflejan una práctica docente responsable y orientada a la excelencia, aportando de manera significativa al fortalecimiento de la calidad educativa en la carrera.
Navarrete Angulo Cindy Marianella – Administración Financiera (100)
La docente Cindy Marianella Navarrete Angulo, de la carrera de Administración Financiera, ha alcanzado una destacada calificación de 100/100, reflejando su valioso aporte al fortalecimiento de la formación en el ámbito financiero y administrativo. Su trabajo académico contribuye significativamente al desarrollo de competencias relacionadas con la gestión, el análisis y la toma de decisiones financieras, aspectos fundamentales para la preparación profesional de los estudiantes de la carrera. Su dedicación y compromiso consolidan el proceso formativo dentro de esta área del conocimiento.
Quiroz Moncerrad Jonathan Francisco – Administración Financiera (100)
El docente Jonathan Francisco Quiroz Moncerrad, de la carrera de Administración Financiera, ha alcanzado una calificación perfecta de 100/100, reflejo de su compromiso con la excelencia académica y su dedicación constante al proceso formativo. Además de su destacada labor docente, su rol como coordinador de carrera se caracteriza por una permanente disposición al diálogo, acompañamiento y atención a los estudiantes, evidenciando una calidad humana que fortalece la convivencia académica y el desarrollo integral de la comunidad educativa. Su liderazgo y cercanía con los estudiantes constituyen un valioso aporte para el crecimiento de la carrera.
Cacao Santibáñez Carlos Armando – Área de Inglés (99.2)
El docente Carlos Armando Cacao Santibáñez, del área de Inglés, ha obtenido una destacada calificación de 99.2/100, reflejando su compromiso con el proceso de enseñanza–aprendizaje y el fortalecimiento de las competencias comunicativas de los estudiantes. Se distingue particularmente por su capacidad pedagógica para transmitir los contenidos de manera clara, estructurada y comprensible, facilitando así el aprendizaje efectivo del idioma y promoviendo una participación activa de los estudiantes en el aula. Su dedicación y metodología contribuyen significativamente al desarrollo académico de la comunidad estudiantil.
Moscoso Chávez Marco Andrés – Neuroeducación (99)
El docente Marco Andrés Moscoso Chávez, de la carrera de Neuroeducación, ha obtenido una destacada calificación de 99/100, reflejando un alto nivel de compromiso con la formación académica y el fortalecimiento de esta innovadora área del conocimiento. Su labor contribuye significativamente al desarrollo de enfoques pedagógicos basados en la comprensión del funcionamiento del cerebro y los procesos de aprendizaje, promoviendo prácticas educativas que favorecen el desarrollo integral de los estudiantes y el avance de la educación desde una perspectiva científica y humana.
Gaibor Caicedo Walther Joao – Desarrollo de Software (97.8)
El docente Walther Joao Gaibor Caicedo, de la carrera de Desarrollo de Software, ha obtenido una destacada calificación de 97.8/100, evidenciando su dedicación y responsabilidad en el acompañamiento académico de los estudiantes. Su trabajo dentro de la carrera contribuye al desarrollo de competencias relacionadas con la lógica de programación, el análisis y la creación de soluciones tecnológicas, aspectos fundamentales para la formación de futuros profesionales en el ámbito del desarrollo tecnológico y la innovación digital. Su labor docente impulsa el fortalecimiento de habilidades técnicas y analíticas en los estudiantes, preparándolos para afrontar los desafíos del entorno tecnológico actual.
